"Csikós Csaba tanár úr óráira és fakultációira jártam gimnázium alatt. Amikor 9-es diákként első órán szintfelmérő tesztet írtunk szembesültem azzal, hogy a kémia tudásom nem túl erős. Később tanár úrnak hála sikerült megszeretnem a tárgyat és végül az utolsó két évben már az emelt fakultációs csoportban is megálltam a helyem. Tanulmányokat folytattam az ELTE fizika szakán és a BME villamosmérnöki szakán is, de végül az élet a Vadgazdamérnöki szak felé sodort, ahol jelenleg folytatom a tanulmányaimat szakmai munkám mellett. Az erős kémiai alap nagyon sok segítséget nyújt rengeteg tárgy esetében. Időhiány miatt nem mindig mennek bele a részletekbe, így igen hasznos, ha az ember már előképzettséggel érkezik. Tanár Úr óráit ajánlom azoknak, akik nehezen boldogulnak és azoknak is, akik szeretnének magasabb szintű, komoly tudásra szert tenni. Fiatalos és közvetlen stílusának köszönhetően nagyon élvezetes órákban lehetett részem, ahol a cél a leghatékonyabb és a teljes megértésre alapuló tudásátadás volt."

"Az Állatorvostudományi Egyetemre vettek fel az angol állatorvosi szakra. Nagyon hálás vagyok, hogy a diákja lehettem, ugyanis amellett, hogy rengeteget segített a természettudományokban az élet más területein is tanított mind kitartásra mind pedig olyan tanulási technikákra, amik most, az egyetemi életben nagyban megkönnyítik a mindennapjaimat. Többet tanított nekem ebben a kevesebb mint egy évben mind az eddigi tanáraim bármelyike. A tanár Úrral való felkészülés minden szempontból rengeteget segített leginkább az iskolában szerzett esetleges rossz berögzülések tisztázására és/vagy éppen kijavítására a tanuláshoz való hozzáállásomban, illetve látásmódomban. A tanár Úr személyisége számomra egy nagyon motiváló, segítőkész, ugyanakkor kellőképp szigorú személyiség. A “noszogatás” mértéke számomra a legmegfelelőbb mennyiségű volt.A szakmai felkészültsége és munkája kifogástalan volt, kifejezetten tetszett a technológiával való remek munkája, hogy tudtunk a mai életnek megfelelően dolgozni az elektronikai eszközön. Szerettem, hogy szinte bármit nyugodtan kérdezhettem, mert mindig kielégítő választ kaptam. Azoknak tudom ajánlani a tanár Urat, akik igazán ezzel szeretnének tovább tanulni, illetve akinek kell egy kis plusz segítség és támogatás nem csak a tanulás területén. Ugyanakkor, ha valaki nem biztos teljesen ebben az útban annak nem ajánlom, mert itt bírni kell a gyűrődést."

"A felkészítésének köszönhetően 2017 szeptemberben felvettek a Szegedi Tudományegyetem Általános orvosi karára. Idén már 5.éves vagyok, már nincs sok a végéig. (Ha minden jól megy érsebészi rezidensképzésemet fogom megkezdeni 2023-ban Szombathelyen.) Sokat segített a humánus hozzáállás és a barátias hangulat, ami az egyetemi oktatásból teljesen hiányzik. A nyugodt légkörben való tanulásnak köszönhetően izgulás mentesen tudtam elmenni érettségire, ami szerintem sokat hozzátett az eredményemhez. Tekintve, hogy még egy évet sem csúsztam, úgy gondolom ezt részben az általa tanult erős alapoknak köszönhetem, amihez bármikor vissza tudok nyúlni. Mint azt már korábban is írtam, nagyon sokat jelentett számomra, hogy a saját harcaimmal küzdő személyként voltam kezelve, segítve, nem pedig egy darálás volt minden óra, ahova gyomorgörccsel kellett volna járnom. Sok éves tapasztalatodnak köszönhetően gyorsan megértettem azokat a nehéz összefüggéseket, amiket korábban évekig tartott értelmezi. Mindenkinek ajánlom az óráit, aki bármilyen természettudományi területen szeretne tovább tanulni, illetve később ebben dolgozni. Illetve azoknak is kifejezetten ajánlom, akinek az első akadálya a sikeres érettségihez az izgulása, mert a közös munkának köszönhetően legyőzi az ember ezt a terhet. "

"A kémia emelt szintű érettségire 2020.december második hetétől kezdtem készülni Csikós Csaba Tanár Úrral. A felkészülés online formában zajlott a vírus helyzetre tekintettel. Bevallom őszintén az elején nagyon féltem, hogy hogy fog ez az online felkészülés zajlani. A kémia órák mindig jó hangulatban teltek, a számolásokra nagy hangsúlyt fektettünk, hisz a kémia emelt szintű érettségi 60%számolás. Itt szeretném kiemelni a Tanár Úr lenyűgöző technikáját. Mivel online formában tanultunk megosztotta a képernyőjét melyen egy tábla volt látható és én ismertettem gondolatmenetemet a számolásoknál. Tanár Úr a számolásokban úgy bánt velem, mint szülő a gyermekével, mikor megtanítja biciklizni. Először el nem engedi majd mikor látja, hogy megy akkor elereszti. Ilyen volt a mi technikánk, és ez nagyon tetszett. Ha valamit nem értettem akkor bármikor kérdezhettem. Ez nagyon pozitív volt számomra, hisz tudjuk, hogy sajnos a mai tanárok között ritka az ilyen. A feleletek nagyon hasonlítottak a szóbeli felvételire: mindig kaptam egy A tételt kifejtőt, egy kísérletelemzős B tételt, és egy problémafelvető C tételt. Ezekre a feleletekre is jó visszaemlékezni, mert rettentően hasznosak voltak, sokat lehetett belőlük tanulni. Rávezetet a Tanár Úr a jó megoldásra, így nagyon jól megmaradt, amit addig nem tudtam. Tanár Úrban az tetszett, hogy szakmailag kiemelkedően jó Tanár, a másik, hogy a legemberségesebb, legempatikusabb ember akit ismerek. Nagyon fiatalos, és humoros, emellett versenyszerűen fut, és családja is van! Tanár urat vidéki diákoknak is tiszta szívből tudom ajánlani, akik emelt szinten szeretnének kémiából érettségizni. A segítségével bekerültem az álom egyetememre: a Semmelweis Orvostudományi egyetemre. Nagyon boldog vagyok, hogy megismerhettem Csikós Tanár Urat, és a mai napig tartjuk a kapcsolatot."

"A BME-Vegyészmérnöki és Biomérnöki Karán végeztem Gyógyszervegyészmérnöki specializáción, most pedig a MSc-t fejezem be Folyamatmérnöki specializáción. A közeljövőben pedig a PhD képzést kezdem meg a Szerves Kémia és Technológiai Tanszéken Gyógyszeripari Kristályosítások Matematikai Modellezése témakörben. Jártam hozzá hagyományos órarendi kémia órára, versenyfelkészítésre, valamint mentünk együtt kémia versenyekre, ami sokban hozzájárult ahhoz, hogy később magabiztosabb legyek a kémiai számítások terén. Segítette a Tanár Úr munkája azt, hogy jobban belelássak a kémia mélyebb összefüggéseibe, hogy mennyi minden van a hétköznapi kereteken kívül, így pedig még jobb motivációra tehessek szert a későbbi tanulmányaimhoz. "Csaba bá" egy nagyon szorgalmas, lelkes, jóértelemben laza személy, akivel a hangot az első pillanatban meg lehet találni. Középiskolásoknak érettségire való felkészüléshez maximálisan tudom ajánlani. Olyanoknak, akik egy jó érettségit akarnak írni, és mindemellett jól is akarják magukat érezni tanulás közben."

"A Semmelweis Egyetem Gyógyszerésztudományi Karára sikerült felvételt nyernem az előző évben, melynek jelenleg II. évfolyamára járok. A közös munka nagyban segített az emelt kémia és biológia érettségire való felkészülésben, a tananyagban való elmélyülésben, illetve a specifikus érettségi típusfeladatok gyakorlása bizonyult a leghasznosabbnak. Emelett a Tanár úrral való rendszeres munka nagy segítségül szolgált, hogy az egyetem első szemeszterében tapasztalható rengeteg tananyag elsajátítása már nem jelentett problémát. Továbbá rendkívül élveztem a közös órákat, melyek mindig kellemes hangulatban teltek. Tanár úr mindig rendkívül motiváltam és lelkesen oktatott bennünket, célja egyértelműen az volt, hogy elérjük a sikereinket és megvalósítsuk céljainkat. Mindig próbált ösztönözni minket és volt hozzá pár jó szava. Elsősorban azoknak ajánlanám az órákat, akik valamilyen egészségügyi szakon képzelik el a jövőjüket, mert ehhez kiváló alapot biztosítanak a Tanár úr órái."

"8. osztályos voltam, amikor Tanár úr megérkezett az iskolánkba és átvette az osztályunk kémia oktatását. 6 éven keresztül kísérte "pályafutásomat", felkészülésemet. Az évek alatt több versenyre készített fel, de a nagy megmérettetést mégiscsak az érettségi jelentette, aminek hátterében rengeteg álmossággal küzdős nulladik és kilencedik, olykor 10. óra húzódott. A verejtékes munka meghozta gyümölcsét és bekerültem a Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Karára, ahol mostmár a második évemet töltöm. Hogy a felkészülésen kívül mennyire segítette a bennmaradásomat a Tanár úr óráin eltöltött idő jól mutatja, hogy az első félévemben az első tárgy, amiből biztosan tudtam vizsgakedvezményt szerezni a kémia volt. Ennek és az évek alatt megszerzett tudásnak köszönhetően a vizsgán már biztos kézzel ültem le megoldani a példákat és kevésbé izgulva adhattam számot szóban a tanultakról. Ezen kívül, jelenleg biokémiai tanulmányaim miatt tapasztalom, hogy nem hiába szenvedtünk a szerves képletek és reakcióik rajzolásával. Az évek alatt mindenképp segítség volt a Tanár úr bíztató és céltudatos hozzáállása, hiszen nem egyszer volt a fáradtság vagy egyszerűen a sikerben való hit hiánya akadályozója eredményességemnek. Őszintesége, ami esetenként keményen hatott az emberre szintén a cél elérését segítette, sosem köntörfalazott, ha valamit nem azon a szinten sajátítottam el, ahogy Ő elvárta, de emellett humorával mindig oldotta a hangulatot, ezzel egyfajta egyensúlyt teremtve. Ami nagyon fontos, elvárta, hogy világosan lássam a céljaimat és mindent megtegyek értük, hiszen Ő kísérő volt ezen az úton, egy pillanatig sem engedte, hogy feladjam. Tehát, ha most úgy érzed segítségre szorulsz a gimis évek alatt kémiából vagy biológiából vagy már biztosan tudod hogy utad valamely természettudományos tárggyal kapcsolatos irányba tart, ne habozz. Itt az alkalom, hogy találj egy segítőkész magántanárt és elhidd, hogy képes vagy rá."

"A Semmelweis Egyetem Általános orvosi karra vettek fel, a szorgalom és kitartó munka pedig tényleg meghozta a gyümölcsét vele. Gondolkodásom és problémamegoldásom sokat fejlődött mellette, melyeket mai napig is kamatoztathatok. Tág látókörű és precíz. Megnyugtató volt, hogy ha elakadtam vagy valamit nem értettem akkor lehetett rá számítani és rávezett a megoldásra. Olyanoknak ajánlanám, akik még félnek/bizonytalanok a kémia világában, de érdeklődnek iránta. Így Tanár Úr tanulás iránti szeretete rájuk ragad és ők is megszeretik könnyedén. Apaként, családfőként és tanárként igyekezett mindig a maximumon helytállni. Példakép."

"Jelenleg az Állatorvostudományi Egyetem biológia alapszakán tanulok, immár második éve. Mindemellett részben Csabi bácsi hatására is a Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézetben munkálkodom 11. osztályos korom óta. Jelenlegi állás szerint agykutatással tervezem elsődlegesen foglalkozni továbbra is és doktori fokozatot szerezni ebből a témából. A 8. osztályos biológia keretein belül találkoztam Csabi bácsival. Kimondottan nem szerettem sem a biológiát, sem a kémiát azonban tanár úr órái hihetetlenül kíváncsivá tettek a biológia iránt. Az agykutatáshoz való viszonyomat is jelentősen neki köszönhetem, hiszen éppen idegrendszert és szaporodást tanított nekünk. A vírusok világa is lenyűgözött akkortájt, így tanár úr segítségével egy házi poszterversenyen is részt vettem. Ez volt az első alkalom, hogy belekóstoltam a tudományos közlés és felkészülés műfajába. A kémia tárggyal való megbarátkozásban is segített vagy legalábbis motivált, idézem: „Nagyon jó, hogy ennyire érdekel a biológia, de a kémiára nagy szükséged lesz a későbbiekben!”. Így hát nem is ellenkeztem és azonnal elkezdtem foglalkozni a kémiával is. Sajnos csak egy évet töltött a mi iskolánkban Csabi bácsi, mégis nélküle valószínűleg nem szereztem volna egy biológia OKTV 15. helyet, jutottam volna be majdnem ismét a döntőbe az érettségi mellett, nem érettségiztem volna biológiából és kémiából emelt szinten továbbá nem kezdtem volna el már akkor egy olyan témával foglalkozni, amely megragadott és az életemet tudom neki szentelni. Nagyon motiváló, elhivatott és karizmatikus. Türelmes is, amely sokszor szükséges volt a rengeteg órák utáni kérdésem miatt is. Az órákon szép jegyzeteim készültek, ami az összeszedett órai szerkezetnek volt köszönhető. Tökéletes példakép. Mind versenyekre való készülésben, mind az érettségire biztosan tudom, hogy alkalmas választás lenne magántanárként."

"A Debreceni Egyetem Gyógyszerésztudományi Karára jelentkeztem a gimnázium elvégzése után, ahová első alkalommal nem kerültem be. Ezután kezdtük el a közös munkát kémia tantárgyból, a következő évben újra érettségiztem ebből a tárgyból, így felvételt nyertem. Az egyetemet sikeresen elvégeztem, így gyógyszerész lettem egy közforgalmú gyógyszertárban. A sikeres, kiemelkedő kémia érettségi vizsgát, és azt köszönhetem a magánóráknak, hogy bekerültem arra a szakra, ahová vágytam. Menet közben megszerettem a kémiát, ami az egyetem alatt is sokat segített, hiszen sok erre épülő tantárgyunk volt. A másik nagy segítség az volt, hogy megtanította nekem, hogyan tudom a komplex feladatokat kisebb részekre osztani, ami az egyetem alatt is óriási segítség volt. A szakmai munkája szerintem kiemelkedő, nagyon türelmesen, szeretettel sok-sok példán keresztül magyarázta azokat a részeket, amik nehezebbek voltak számomra. A vele való munkát csak ajánlani tudom mindenkinek, aki sikeres érettségi vizsgát szeretne kémiából, vagy biológiából, illetve annak, aki kicsit elveszettnek érzi magát a kémia és biológia világában. A felkészülés során az volt kemény, hogy folyamatos munkára ösztönöztél, de ez hozta meg végül az eredményt."

"A gimnáziumi évek alatt, amikor a diák még bizonytalan és csak halvány elképzelése van a továbbtanulása irányát illetően, kulcsfontosságú szerepet tölthet be egy tehetséges és lelkes pedagógus abban, hogy az elképzelésből elhatározás, az elhatározásból cél formálódjon. Praktizáló orvosként őszinte hálával gondolok vissza “Csaba bá” biológia- és kémiaóráira, amivel a szakmám szeretetét segített megalapozni. Tisztelettel ajánlom felkészítőtanárként érettségi előtt, (nem csak) leendő medikusoknak!"

"A világ legelhivatottabb tanára, aki soha nem engedte el a kezemet és mindig megértő volt velem. Ráterelt arra az ösvényre, amely rávezet majd a nekem szánt útra az életben. Nélküle nem valószínű, hogy tudnám, az érettségi után merre tovább. Hetedikes koromban kerültem Csikos tanár úr kezei közé, 6 éven keresztül dolgoztunk együtt, egészen az érettségiig. A tanár úr általában megpróbált életet vinni az óráiba, hogy ne csak a száraz tananyagot, hanem a természettudományok szépségeit is megismerhessük. Ennek köszönhetően elkezdtem kémiából versenyezni, Csikos tanár úr szárnyai alatt. Sikerült Fővárosi versenyt nyerni, legjobb országos helyezésem harmadik lett, OKTV a 27. és 13. helyeket tudtam megszerezni. Az emelt szintű kémia érettségim is remekül sikerült, azóta pedig a Műszaki egyetemen vegyészmérnöknek tanulok."

"Csikós Tanár Úr segítségével készültem, hogy újra felvételizzek az ELTE természettudományi karára. Fél év alatt teljesen más szemszögből láttam meg, hogy hogyan épül fel és áll össze a kémia. Az általa kapott tudás a mai napig megvan, hisz érthetően, a gondolatmenetemnek megfelelően tanította meg mindazt, ami segített, hogy eljussak a célomig. Én nagyon hálás vagyok, hogy megismertem Őt, kevés ilyen szaktanár van, emberséges, rugalmas és végtelenül segítőkész. Nem csak szakmailag, de emberileg is meleg szívvel ajánlom bárkinek, aki szeretne felzárkózni vagy átismételni biológiai, kémiai témákat.”

"Csábi Zsófia vagyok 3. éves orvostanhallgató a Semmelweis egyetemen. A Tanár Úr 7-8. osztályban tanította az osztályomat. Pont ebben az időszakban volt az emberi test a téma, ami sokak számára nehéz és gyakran érthetetlen anyagrész, de hála a Tanár Úr világos, egyszerű magyarázásának számomra ez egyáltalán nem volt kihívás. Neki köszönhetem a biológia és azon belül is az emberi test iránti szeretetem és elkötelezettségem. Nagyon jó szívvel ajánlom a Tanár Urat azoknak, akik egy kicsit mélyebben szeretnének foglalkozni a biológia/ kémiával, vagy esetleg korrepetációra lenne szükségük ezen tárgyakból.”

"Csikós Csaba tanár úr segítségével felvételt nyertem a Semmelweis egyetemre. A közös munkánk alatt tanultam a legtöbbet a gimnáziumi éveim alatt (gyenge gimnáziumba jártam). Nálam leginkább edző szerepet töltött be. Ha volt valamilyen kérdésem úgy emlékszem mindig kaptam rá választ. A felkészülés segített az általános kémia tantárgyban is az egyetemen. Azoknak ajánlom a kémia órákat, akik nem érzik elégnek a gimnáziumi felkészítést, magukat nehezen veszik rá a tanulásra vagy nem értik jól a számolásokat és fontos lesz nekik később a kémia."

"Bármit kérdezhettem mindig volt érthető, kézenfekvő válasz. A felkészültség nem hagyott kivetnivalót maga után. Nagyon szimpatikus a fiatalos, lendületes, mai tanítási mód, az online órák, az elérhető tananyagok. Minden rendelkezésre állt, ami a tanuláshoz szükséges."

"A gimnáziumi tanáraim miatt az utolsó 2 évben úgy éreztem, hogy esélytelen a bekerüles az orvosira, ezért is fordultam a tanár úrhoz az első pár hónapban a kémia fakt elkezdése után. Az első órán már látszott, hogy komolyan veszi a felkészítést, hiszen azzal kezdtük, hogy beosztottuk az anyagot, hogy hogyan fogunk haladni. Folyamatosan figyelt arra, hogy biztosan értettem-e az anyagot, és annak megfelelően haladtunk tovább."

"A Szegedi Tudományegyetem Fogorvostudományi Karán tanulok. A Tanár úrral való közös munka mindenképpen segítette az egyetemre való bejutásomat. Szakmailag rendkívül felkészült, magasak az elvárásai mind önmagával, mind a diákjaival szemben, ez azonban ki is fizetődik a megmérettetések alkalmával. Azon diákoknak ajánlanám a Tanár úrral való felkészülést, akik kitartóak, elhivatottak, ugyanis nem az egyetemre való bekerülés az igazán nehéz, hanem a bennmaradás, amihez igazán nagy kitartásra/elhivatottságra/szorgalomra van szükség, így a felkészülésbe akkor érdemes belevágni, ha ezek megvannak."

"Az ELTE Természettudományi Karán biológia-földrajz tanárszakra kerültem be, majd a képzés befejezését követően abban a gimnáziumban kezdtem el tanítani, ahova jártam is. Az órákat követő felkészüléssel nagyon sokat fejlődött az önálló tanulásom, ami elengedhetetlen az egyetemi tanulmányok során. Még az egyetem másod- és harmadévén is tudtam építeni azokra az alapismeretekre, amiket 9-10. osztályban kémiából tanultunk. A nemzetközi projektek révén olyan laboratóriumi eljárásokat és módszereket próbálhattunk ki mi magunk, amikre még az egyetemi képzés során sem volt lehetőségünk. Jelenleg biológiatanárként az órákra való felkészüléshez rendszeresen használom a régi középiskolai füzeteimeit, mivel nagyon jó kiindulási alapot jelentenek. Csabát egy nagyon lelkiismeretes, szakmai munkájára igényes, alapos tanárnak ismertem meg, aki lelkesedése, humora és közvetlensége által is tudja motiválni a diákjait."

"A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki karán vegyészmérnöki szakán tanulok. A Tanár Úr által a tanórán és fakultáción leadott ismeretanyag mellé nem kellett sokat tanulnom, hogy az egyetem első két félévében a kémiai tárgyakat abszolváljam. Valamint hozzásegített ahhoz, hogy könnyű legyen felvennem az egyetemen elvárt tempót. Személyisége kedves, megértő de következetes és lendületes is. Mindig a diákok fejlesztésén dolgozik, személyes idejét is arra szánva, hogy plusz feladatsorokat, könyveket keressen, ajánljon. Olyan diákoknak ajánlanám akik érdeklődnek a Tanár Úr által tanított tárgyak iránt fogékonyak, szorgalmasak de alázatosak is ahhoz, hogy a diktált tempót felvegyék."

"A Semmelweis egyetem Gyógyszerésztudományi karra kerültem be. A Tanár Úrral való közös munka segített abban, hogy megtanuljak egyénileg és lényegretörően viszonylag rövid idő alatt sok anyagot elsajátítani a lehető legjobban. A nehezebb anyagrészeket is jól, érthetően magyarázza. Ha valamit nem értettem megkérdezhettem bármennyiszer. Mindig kedves, nem csak a tananyagról lehet vele beszélgetni, hanem magánéletről is. Szigorú is ami egy nagyon fontos tényező. Sokszor vannak számonkérések, ami elősegíti a folyamatos tanulást. Olyan diákoknak ajánlanám elsősorban akik a gimnáziumban a sok diák között nehezen tudják megérteni, elsajátítani az anyagot és egy plusz löket kéne nekik egy plusz forrás, ahonnan tudnak tanulni és esetleg jobban megérteni a különböző témaköröket.”

"Mindenképpen csak ajánlani tudom a vele való felkészülést. Könnyedén megértettem általa a tananyagot, sőt kifejezetten megszerettette velem a kémiát. Maga a személyisége is nagyon pozitív, kedves, humoros, türelmes, és nagyon korrekt. Örülök, hogy őt választottam a kémiai magántanáromnak.”

"A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemre nyertem felvételt Mechatronikai mérnök hallgatóként. Ezt követően főként programozóként helyezkedtem el."

"Sokat segített a felkészülésben, hogy érettségi típusfeladatokat gyakoroltunk. Szerintem az nagy segítség volt már az egyetemen, hogy voltak olyan témák, amik esetleg az érettségire nem kellettek, de beszéltünk róla, ezért mikor az egyetemen tanultuk már nem először hallottam róla. Teljesen meg voltam elégedve a szakmai felkészültségével, szerintem sokat segített a munkában, hogy mindig összeszedetten, tudatosan építette fel az órákat. Elsősorban biológia és kémia érettségi előtt állóknak ajánlanám a különórát. Sajnos ahhoz, hogy valaki ezekből a tárgyakból emelt szintű érettségit tegyen, ahhoz nem elég a tanrendben lévő óra, szükség van külső segítségre is. Az önálló felkészüléshez pedig szükség van egy olyan tanárra, aki tapasztalataival megfelelő irányt tud mutatni, a korábbi évekből kiindulva a megfelelő problémaköröket begyakoroltatja, elmagyarázza."

"Budapesti Műszaki Egyetem vegyészmérnöki szakára vettek fel gimnázium után, azóta az alapképzésen már túl vagyok, jelenleg a mesterképzést végzem. A Tanár urat egy szigorú, de mindig korrekt embernek ismertem meg. Mindig alaposan felkészült, igyekezett az anyagot színessé, élvezetessé tenni. Azoknak ajánlanám, akik alapvetően tudnak önállóan is tanulni, de szükségük van útmutatásra, vagy kérdéseik vannak az anyaggal kapcsolatban. A Tanár Úr biztosan tud segíteni."

"A három év során számos ismeretet adott át számunkra Tanár Úr, mely köszönhető a szakmája felé való elköteleződésének, a megfelelő háttértudásának és a diákok felé való közvetlenségének, mely – úgy gondolom – hogy elengedhetetlen ahhoz, hogy valaki JÓ tanár lehessen."

"A Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium órarendi kémia óráin, majd kémia fakultációján oktatott Csikós Csaba tanár úr. Áldozatos munkájának, felkészítésének hála, elsőre sikeres felvételt nyertem a Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Karára, általános orvos szakra. A kémia órák során belém oltott tudományos érdeklődés kibontakoztatása gyanánt a diplomám megszerzését követően PhD képzést kezdtem el a Debreceni Egyetem Általános Orvostudományi Karának Laki Kálmán Doktori Iskolájában, a Klinikai Fiziológiai Tanszéken. Jelenleg az angiotenzin-konvertáz enzim kutatásával töltöm a mindennapjaimat. Tanóráin a tárgyi tudás elsajátítása mellett komoly személyiségfejlesztő munka is folyt, melyet gimnazistaként még nem feltétlen éreztem, de évekkel később egyetemistaként egyértelművé vált. Megtanultam tanulni, a nehézségekkel megküzdeni, a váratlan feladatokat magabiztosan megoldani és a természettudományok összefüggéseit eredményesen felismerni. Ezek a készségek – a széleskörű kémia tudás mellett – segítettek megküzdeni az első szemeszterek alapozó tárgyaival (pl.: orvosi kémia, biofizika, molekuláris biológia), segítették a bennmaradást. Fiatalos lendülettel, a jó hangulatra, humorra nyitottan, ugyanakkor a kémia tudománya és az alapos felkészítésünk iránt sugárzó elkötelezettséggel tartotta óráit. Komoly elvárások elé állított bennünket, de sosem engedte el a kezünket a felkészülés rögös útján. Türelmesen és kreatívan magyarázta el a diákoknak megértési nehézségeket okozó összefüggéseket, hajlandó volt számos aspektusból rávilágítani egy-egy kérdéskörre, amíg mindenki el nem ért a megvilágosodásig. Az évek során személyközpontú oktatást valósított meg. Mindig figyelt a diákok egyéni igényeire, így a számolásokkal hadilábon álló diákoknak gyakorlófeladatokkal, míg a követelményekkel könnyedén megbirkózó diákoknak versenyfeladatokkal készült. Minden órára felkészülten érkezett, hatalmas tudása minden mondatában tükröződött, ugyanakkor sosem szégyellte bevallani, ha valamely kérdésre azonnal nem tudott választ adni, ezeknek a következő alkalomra utánanézett. Minden kémia iránt elkötelezett, a sikeres érettségiért dolgozni hajlandó diáknak ajánlani tudom Csikós Csaba tanár urat. Az első találkozáskor azonnal felméri egy diák tudásszintjét, annak megfelelő hatékony stratégiát állít fel, és töretlen elköteleződéssel segíti végig a tanulót az érettségiig tartó úton. Komoly energiákat mozgósít, hogy a diákjaiból kihozza a maximumot, nem elégszik meg a munka átlagos elvégzésével. A tanulók személyiségére, erősségeire és gyengeségeire figyel, a közös munka során a cura personalis teljes mértékben megvalósul."